Museu da Paz

Conhecemos um pouco da história da 2ª guerra mundial, onde mais ou menos 50 pessoas da nossa região estiveram participando.

Confira outros momentos da viagem...

Museu da WEG

Este aparelho, foi o que mais chamou a nossa atenção durante a visita.

Enviamos uma carta....

Em sala escrevemos uma carta coletivamente para nossos colegas dos 3ºs anos da Escola Gertrudes Steilein Milbratz da professora Tatiane. No dia da nossa viagem levamos a carta e verificamos de perto o que é feito com as cartas.

Visita a Agência de Correios...

Fomos muito bem recebidos nos Correios. A funciónária nos explicou o seu funcionamento e nos mostrou o que é feito num correio. Também nos mostrou que no Correio existem as caixas postais e para que servem. E que no bairro onde moramos o Correio não faz entrega pois existem ainda muitas casas sem número e por ser considerada por eles uma área rural. No Bairro Rio Cerro II, existe uma caixa postal comunitária e é através dela que as pessoas recebem suas correspondências.

Sobre o Bairro Rio Cerro I...

Fazendo leituras descobrimos que o bairro Rio Cerro I foi colonizado por alemães em 1899;
Tem esse nome devido ao rio que vem do morro;
É considerado um bairro industrial devido a instalação de grandes e pequenas empresas;

Para ficar claro para os alunos de que bairro é uma parte da cidade, recortamos os mapas
que vem na lista telefônica e montamos um mapa grande da cidade. Depois brincamos de
quebra-cabeça, onde cada aluno ia encaixando uma peça.

Remetente e destinatário. O que é isso?

Trabalhei com os alunos que para enviarmos uma carta é preciso colocá-la em um envelope e endereçá-la, e que nela deve estar presente o endereço completo do remetente e do destinatário. Também localizamos essas informações no e-mail e isso acabou sendo mais fácil.
Como estava trabalhando o endereço dos alunos aproveitei para introduzir o tema bairro conteúdo a ser estudado no 3º ano.
Para introduzir esse tema, comecei questionando os alunos sobre que planeta nós moramos, que continente pertencemos, qual é o nosso país, o nosso estado, munícipio e o nosso bairro.
Com ajuda do Google Earth e o endereço dos alunos em mãos foi possível localizar a casa de cada aluno.
Estas imagens foram salvas e usadas para desenhar o caminho de casa até a escola.
Veja como ficou alguns dos trabalhos que eu amei...

Textos com imagens enviados pelo e-mail...

Nesta atividade os alunos tinham que imaginar que eram um meio de transporte, escrever como seriam, quem seriam seus donos entre outras características utilizando para isso o Processador de texto writer e após buscar uma imagem na internet, salvar na pasta público e enviar por e-mail para a professora. Confira abaixo o resultado desta atividade:

Tudo por e-mail...

Todas as atividades que são realizadas no ATE, são enviadas por e-mail para a professora.
Nas primeiras vezes foi bem demorado. Agora, os alunos já memorizaram seus e-mails, senhas e tudo vai mais rápido. Confira as atividades enviadas para mim.
Nesta primeira atividade, escolheram um personagem do folclore e selecionaram a imagem que queriam, copiaram e deram seu toque especial no Kolour paint. Depois, salvaram e enviaram por e-mail. Com estas imagens fiz um Slide Show que ficou Show!!!

Correio Secreto...

Para trabalhar a carta efetivamente, fizemos um correio secreto, que consiste em sortear o nome de um amigo e escrever uma carta obedecendo a estrutura dela.
Esta atividade também foi super legal, pois todos receberam e escreveram cartas.
Também observamos e reestruturamos uma carta coletivamente utilizando o data show em sala de aula.
É impossível mandar para casa uma comunicação sem que os alunos supervisionem, atentando para toda a estruturação de carta e ou bilhete.